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医生提醒:化解“作业危机”,从家长控制情绪开始

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发表于 3 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式 | 来自浙江
一写作业就鸡飞狗跳
医生提醒:化解“作业危机”,从家长控制情绪开始

      “孩子一坐到书桌前就磨蹭发呆,稍微说两句就哭,最近两周已经请假4次了……”近日,县妇保院精神科诊室里,小学三年级学生小宇(化名)的妈妈满脸焦虑地向医生求助。原来,小宇只要一提笔写作业,就会大发脾气、涕泪横流。
  接诊医生陈赞在详细评估后发现,小宇强烈的厌学和抵触情绪,核心“症结”并不在作业本身,而在于母亲的陪写习惯。原来,小宇妈妈陪写时要求极为严苛:坐姿不端、字迹潦草、写错字甚至文具摆放杂乱,她都会随时打断并当场纠错;若孩子未及时改正,她还会情绪失控、严厉指责。
  “长期过度纠错,极易伤害孩子的心理健康,家长随时纠错的冲动,本质上是自身焦虑的投射。”陈赞表示,低龄儿童自我认知尚未成熟,反复被指责会接收到持续的否定信号,从而产生自我怀疑,形成“失败恐惧”,最终表现为拖延、逃避甚至彻底抵触学习。
  陈赞强调,纠错的核心是让孩子明白“为什么错、怎么改”,而非居高临下的单纯制止。比如孩子写字歪扭,家长应先共情安抚,再耐心引导,保护其自信心。
  针对陪写时极易情绪失控的家长,陈赞给出了实用的“灭火”建议:
  首先,要学着接纳孩子的不完美。当火气上涌时,家长可通过“4-4-6呼吸法”(吸气4秒,憋气4秒,呼气6秒)来平复情绪;如果深呼吸无效,可采用“暂时隔离法”,即离开房间让自己冷静。但离开前务必明确告知孩子:“妈妈现在很生气,需要去冷静一下,不是不要你了”,以避免孩子产生被抛弃的恐慌感。
  陈赞提醒,教育不是追求完美,而是让孩子在被接纳中学会自我修正。若家长的焦虑情绪难以自行缓解,应及时寻求专业帮助。据悉,宁海县未成年人辅导中心(县妇保院保健楼四楼)拥有专业团队,每周二、三、日开设免费公益心理门诊,家长可拨打0574-65120150进行预约咨询。
      来源:今日宁海
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